Des cours primés

Dans l’apprentissage linguistique, l’essentiel nous parvient par les oreilles et non pas par les yeux. L’apport visuel fonctionne effectivement comme supplément aux entrées auditives que votre cerveau utilise principalement pour essayer de faire correspondre des motifs ayant une signification connue. DynEd utilise des graphismes simples et emblématiques, car ils véhiculent le sens plus rapidement en imposant moins de charge cognitive que d’autres types d’images, plus distrayants, tels que des photos, des animations ou des vidéos, ce qui permet de se concentrer davantage sur le son.

La pratique est la clé du développement des compétences – de toutes les compétences – y compris les langues. La pratique peut parfois devenir répétitive ou ennuyeuse, il peut donc être utile de garder des séances de travail relativement courtes. En règle générale, une heure intensive est plus que suffisante, et même un minimum de une ou deux séances de 15 minutes par jour peut être très bénéfique. La variété est aussi une clé; changez l’objet d’étude fréquemment. La plupart des leçons DynEd prennent 5 minutes ou moins. Après avoir suivi une leçon une fois dans une séance de travail, il est préférable de passer à l’étude d’une autre chose plutôt que de refaire la même leçon immédiatement ou voire même le même type de leçon. Si vous étudiez plusieurs cours dans votre programme, il est également bon de changer de cours. Une autre façon de changer de cap et de minimiser l’ennui consiste à passer du temps pendant chaque séance à revoir les leçons précédentes. Cela aide à consolider ce que vous avez appris et est généralement plus relaxant que le nouveau matériel. L’examen peut servir de «pause» rafraîchissante à mi-session d’étude avant de revenir aux leçons principales sur lesquelles vous travaillez principalement. Il est également important de changer d’orientation lorsque vous travailler sur une leçon de présentation à l’aide du schéma en 5 étapes suivant:
Étape 1: Écoute du sens générale
Étape 2: Écoute détaillée
Étape 3: Écoute / vérification de confirmation
Étape 4: Parler simultanément
Étape 5: S’enregistrer, réécouter, comparer
Pour plus de détails sur ces étapes, regardez la vidéo d’orientation, “Learning“.

Il n’y a pas de réponse ferme à cette question. Cela dépend de l’efficacité de votre travail. Suivez les conseils de votre coach et de la fonction “Tuteur intelligent” intégré de DynEd pour avancer le plus rapidement possible. Si vous maintenez un score d’étude égal ou supérieur à 6, le calendrier général suivant s’applique à la plupart des utilisateurs:

  • Débutant à A1  :   40 heures
  • A1 à A2              :   70 heures
  • A2 à B1              : 100 heures
  • B1 à B2              : 150 heures
  • B2 à C1              : 300 heures

Le test de positionnement de DynEd est basé sur l’échelle du Foreign Service Institute des États-Unis, qui correspond au Cadre européen de référence commun (CECR), voir ci-dessous. Les scores DynEd supérieurs à 3,0 (CECR C1) sont considérés comme proches du locuteur natif.

  • DynEd  0,5  – CECR A1
  • DynEd  1,5   – CECR A2
  • DynEd  2,0  – CECR B1
  • DynEd  2,5  – CECR B2
  • DynEd  3.0  – CEFR C1
  • DynEd  3.5  – CEFR C2

DynEd a choisi de ne pas obliger les étudiants à être en ligne pour étudier. Tout d’abord, l’Internet haut débit fiable, abordable et de haute qualité n’est toujours pas accessible dans de nombreuses régions du monde. Exiger que les étudiants soient connectés pendant leurs études peut être frustrant et distrayant dans un monde de plus en plus mobile. Deuxièmement, lorsque le contenu multimédia riche réside localement, comme sur DynEd – sur un réseau local, un ordinateur portable, une tablette ou un smartphone – les réponses interactives demeurent rapides et fluides, même avec des exercices de vidéo et de reconnaissance vocale haut de gamme. Le fait de ne pas être inquiet, ralenti ou interrompu par des problèmes de connectivité permet aux étudiants de se concentrer sur leur apprentissage et non sur la technologie.

DynEd coûte parfois plus cher que d’autres cours d’anglais, mais il est également vrai que DynEd offre un bien meilleur rapport qualité-prix aux clients à la recherche de résultats cohérents, prouvés et mesurables. Les coachs DynEd fournissent un soutien individuel personnalisé pour aider les étudiants à atteindre une efficacité maximale pendant l’auto-apprentissage. Les étudiants de DynEd apprendront et retiendront plus de la langue en moins de temps qu’avec tout autre système d’enseignement en anglais. Pour les écoles, les entreprises et les particuliers qui s’intéressent sérieusement aux résultats, DynEd est de loin le meilleur choix.

Oui. DynEd propose une gamme de contenus comprenant l’anglais à des fins académiques, le langage des chiffres, des tableaux, des graphiques et des relations logiques, à destination des entreprises, du secteur de l’aviation et du secteur de l’accueil. Chacun de ces modules d’anglais ciblé à des fins spécifiques est conçu pour fonctionner conjointement avec le développement d’une base en anglais général.

Malheureusement, la simple mémorisation de phrases ou de listes de mots liées à un travail n’apporte pas de bons résultats. Sans la capacité de communiquer clairement des idées et des fonctions linguistiques communes, telles que poser une question, clarifier ou formuler une demande, le vocabulaire et les phrases spécialisés sont souvent difficiles à utiliser efficacement et sont facilement oubliés. DynEd s’attache d’abord à renforcer les bases de l’anglais, à développer la capacité d’échanger des informations avec facilité. Ensuite, sur cette fondation, l’apprenant peut ajouter une variété de plus en plus large de vocabulaire et de concepts linguistiques, y compris un accent mis sur du langage immédiatement utile liée au travail. DynEd permet aux travailleurs d’utiliser l’anglais au travail en toute confiance, même lorsqu’ils doivent «sortir du scénario».

L’Aviation English for Pilots, Controllers, and Cabin Crew de DynEd est organisé sur la base des mêmes étapes de vol que les professionnels de l’aviation connaissent déjà, à commencer par les tâches et les événements qui se produisent pendant le pré-vol et en suite par le vols de départ, d’en vol, d’approche et d’atterrissage, puis de taxi et de l’après vol . DynEd présente le langage associé à chaque étape et fournit une abondance de pratiques d’écoute et d’expression orale réalistes dans chaque contexte. Le module 6 présente des études de cas sur des urgences et des accidents dans l’aviation afin de stimuler le dialogue sur la sécurité et les meilleures pratiques.

DynEd pour enfants

Les enfants aiment utiliser des ordinateurs et des appareils mobiles. Les couleurs pastel utilisées dans les cours pour enfants de DynEd ont été soigneusement sélectionnées pour être à la fois attrayantes et agréables à regarder. En limitant les séances d’informatique à 20-40 minutes par jour, la fatigue oculaire ne devrait pas être un problème, même pour les très jeunes enfants.

Ça dépend. Un enfant motivé n’a probablement pas besoin de la présence de ses parents la plupart du temps. Les enfants plus jeunes et / ou moins disciplinés, cependant, bénéficieront grandement si un parent surveille les études ou même étudie lui-même avec eux. De plus, les enfants apprennent souvent la langue plus rapidement que les parents, de sorte que c’est peut être l’enfant qui finit par enseigner au parent. Et comme nous le savons tous, l’enseignement est l’un des meilleurs moyens d’apprendre!

Le roulement des enseignants est un problème dans les centres de formation en anglais; les enfants semblent avoir de nouveaux enseignants tout le temps. DynEd aide à résoudre ce problème en fournissant un système d’étude normalisé utilisant des personnages familiers et attrayants avec des voix patients de locuteurs natifs afin de créer un environnement d’apprentissage cohérent et convivial.

neo Professionnel

La meilleure façon d’apprendre une compétence comme l’anglais est d’étudier souvent et en séances de travail courtes. Un exemple de modèle d’étude réussi consiste à étudier vingt minutes deux fois par jour, puis trente minutes le lendemain. Vous devez travailler pour accumuler 6 000 points d’étude chaque semaine et rencontrer l’un de nos entraîneurs au moins 10 fois par niveau de certificat. Si vous remplissez ces conditions, nous sommes certains que vous passerez votre test de sortie et recevrez votre certificat d’anglais dans le délai estimé pour chaque niveau!

Le CECR fait référence au Cadre européen commun de référence pour les langues, qui est le cadre mondial le plus important utilisé pour décrire les compétences linguistiques. Cette norme est utilisée de plus en plus souvent dans les écoles secondaires, les universités, les gouvernements et les entreprises privées du monde entier.

Cela dépend de votre niveau d’étude. neo exige que vous gagniez au moins 6 000 points par semaine et le nombre total de points d’étude suivant par niveau de certificat:

A1 130 000 points
A2 130 000 points
B1 140 000 points
B2 155 000 points
C1 190 000 points

Les coachs DynEd s’engagent à vous voir atteindre vos objectifs et sont formés à l’utilisation du système d’intelligence artificielle pour savoir exactement ce que vous étudiez et comment vous progressez. Étant donné que le système suit votre progression dans le temps, si vous changez d’entraîneur, votre nouvel entraîneur continuera de suivre l’endroit où s’est arrêté votre dernier entraîneur. Leur objectif commun est d’encourager et d’enrichir votre expérience d’apprentissage de l’anglais.

Après chaque session, il est demandé aux apprenants d’évaluer leur expérience de coaching sur une échelle de 1 à 5 étoiles. neo LIVE affiche la note moyenne sous les noms des coaches pour vous aider à choisir l’entraîneur qui vous convient.

Les séances de coaching coûtent deux jetons chacune. Pour réserver une session, accédez à l’interface de coaching en direct et choisissez celui qui vous convient le mieux. Vous devez avoir au moins 10 séances de coaching (utilisez vos 20 jetons) par niveau du CECR pour maintenir votre garantie.

Vous pouvez rejoindre votre session à tout moment pendant les 15 minutes de la session. Votre coach vous attendra.

Oui, vous pouvez reporter une session de coaching jusqu’à un jour avant la date de la séance. Accédez à votre interface de coaching LIVE et recherchez l’option “Replanifier” sur le tableau de bord.

Si votre coach arrive à votre séance prévue avec plus de 5 minutes de retard, neo vous remboursera automatiquement les jetons de votre séance.

Les jetons ne sont pas remboursés si vous arrivez en retard ou si vous n’assistez pas à une séance de coaching planifiée. Les jetons ne sont pas non plus remboursés si la connexion entre vous et votre coach échoue. Nos coaches travaillent dans des centres dotés d’une connectivité haut débit redondante et de haute qualité. Nous n’attendons donc pas d’échecs Internet du côté du coach. Nous vous suggérons de vous connecter depuis un endroit disposant d’une bonne connexion Internet pour toutes vos séances de coaching.

Nous sommes convaincus que nos solutions vous fourniront les résultats escomptés. Si vous étudiez conformément à nos directives, nous vous garantissons que vous atteindrez votre objectif d’anglais dans les délais prévus pour chaque niveau. Pour conserver votre garantie, vous devez gagner 6 000 points par semaine et assister à au moins 10 séances de coaching par niveau. Si vous remplissez ces critères mais que vous ne réussissez pas votre examen de sortie, vous pouvez continuer à étudier gratuitement jusqu’à la réussite de votre test de sortie. Dans le cadre de votre garantie, nous vous donnerons également 4 jetons coaching gratuits pour vous préparer à repasser le test de sortie.

Si vous ne pouvez pas étudier chaque semaine pendant cinq mois, par exemple, vous ne pourrez peut-être pas bénéficier de la garantie de neo, mais nous vous autoriserons à accéder à l’application neo et aux coachs pendant un an maximum. Notre objectif est que vous passiez votre examen de sortie chaque fois que vous êtes prêt.

La plupart des gens réussissent le test de sortie la première fois. Toutefois, si vous rencontrez des difficultés, vous pouvez repasser le test de sortie jusqu’a trois fois au maximum. Une fois que vous aurez réussi l’examen, vous aurez satisfait aux exigences du niveau.

Le support technique est disponible via l’email de support de neo. N’hésitez pas à nous écrire dans votre langue maternelle et notre équipe internationale s’efforcera de vous répondre dans les 24 heures, et dans votre propre langue si possible. Notre email de support neo est: [email protected]

Après avoir réussi le test de sortie d’un niveau, neo générera automatiquement votre certificat d’anglais. Il portera votre nom, la photo prise au début du programme, votre niveau CECR, la date d’obtention du niveau et un numéro d’identification unique qui confirmera que vous êtes le titulaire du certificat. Ce numéro d’identification peut être vérifié sur www.dyned.com/certverify.

La technologie d’intelligence artificielle avancée de neo analyse en permanence vos efforts. Il utilise ces informations pour prendre des décisions concernant le déroulement de votre travail dans l’appli neo. Il vous aide également à améliorer votre prononciation grâce à des exercices de reconnaissance vocale adaptatifs, vous attribue des points et vous guide, ainsi que votre coach, tout au long de votre parcours.

L'approche DynEd

Le système pédagogique de DynEd combine l’autoformation sur ordinateur et des réunions régulières avec un enseignant ou un coach formé par DynEd. Ces séances de coaching face-à-face ou à distance sont un élément essentiel du succès de DynEd. Peu importe la qualité d’un programme assisté par technologie, seul un enseignant ou un coach peut personnaliser ou localiser le contenu de la leçon pour ses classes ou ses étudiants, puis étendre cette leçon au-delà de la seule langue du programme. Ce «mixe» de temps sur l’ordinateur et de temps avec un coach utilise les forces des deux pour maximiser les résultats.

Les apprenants DynEd commencent par passer un Placement Test (test de positionnement) , une application qui s’adapte à chaque individu. Le Path Manager (gestionnaire de parcours) de DynEd s’appuie ensuite sur les résultats du test pour ouvrir automatiquement les leçons de niveaux de difficulté appropriés, et surveille les progrès pour éventuellement déverrouiller de nouvelles leçons. Le outil breveté Shuffler de DynEd ajuste automatiquement la difficulté et la variété du matériel présenté à chaque élève en fonction de ses performances. Essayer d’apprendre à un niveau trop difficile peut devenir frustrant, ou par contre du matériel trop facile devient vite ennuyeux. Le Shuffler maintient chaque individu à son niveau d’apprentissage optimal. En travaillant ensemble, ces logiciels permettent de s’assurer que chaque apprenant étudie à son rythme et qu’il est constamment face à de nouveaux contenus linguistiques ciblés au bon niveau.

La langue est une compétence. Apprendre l’anglais revient à apprendre à jouer d’un instrument de musique, à conduire une voiture ou à pratiquer un sport comme le football. Développer une compétence demande du temps et beaucoup de pratique efficace. Pour devenir vraiment bon dans ce domaine, la compétence doit devenir automatique. Cela signifie que cela peut être fait par l’inconscient, c’est-à-dire sans y penser. Pour les compétences linguistiques, cela s’appelle la maîtrise. Apprendre l’anglais couramment nécessite une pratique ciblée sur une longue période. Il est toutefois difficile de maintenir une bonne concentration si les séances d’étude sont trop longues. DynEd recommande aux étudiants d’étudier fréquemment, mais par séances relativement courtes de moins d’une heure à la fois. Apprendre une nouvelle compétence implique des changements dans le cerveau – la croissance et le renforcement de nouvelles synapses et connexions nerveuses. Ce sont des structures organiques qui prennent du temps à se développer. Tout comme la musculation dans le gymnase, il y a une limite à ce qui peut être fait en une journée. Les muscles ont besoin de périodes de repos pour se reconstruire après avoir été travaillés dur. Les cerveaux ont également besoin de périodes d’étude afin de laisser suffisamment de temps pour que les connexions nouvellement renforcées se développent. Il est donc beaucoup plus efficace d’étudier dans des séances plus courtes réparties sur toute la semaine (3 à 5 fois par semaine) que dans des séances plus longues et intensives d’un ou deux jours seulement. Lorsque l’étude est répartie, l’apprentissage de l’anglais prend en réalité moins de temps et on oublie beaucoup moins.

It’s common to use DynEd alongside other teaching materials, such as course books, extensive reading series, or test prep materials. Good teachers will take advantage of a variety of materials to engage and re-focus students frequently. To optimize student progress, however, we recommend that DynEd serve as the program core, if possible. It’s also critical to follow the basic pedagogic principles of DynEd’s blended learning approach: that students study DynEd frequently (3 to 5 times per week), and that teachers devote class time each week to personalizing and extending the language students are studying in the DynEd courseware. Using DynEd only as an occasional self-access practice supplement without classroom support is much less effective and not recommended.

The natural way to learn language is first through listening and then struggling to speak, just as a baby does. When we finally learn to read and write, either at home or at school, we are already a native speaker of our first language. The ability to speak a language greatly facilitates development of reading and writing skills. DynEd introduces literacy skills after a foundation in aural/oral skills is well established, and we reinforce reading and writing with practice exercises through the remainder of a student’s learning path.

DynEd introduces letter recognition and phonemic awareness early for children, but not at the expense of focusing on aural/oral fluency skills. As fluency grows, simple word reading, spelling, and sentence-building tasks are used in exercises to reinforce target vocabulary and grammar patterns. As both younger and older learners progress, DynEd has an increasing emphasis on literacy skill development. Reading and writing tasks both within the courseware itself, and in accompanying worksheets, provide coordinated practice using language already studied orally. Extensive reading narratives and writing activities grow in complexity along with the student’s oral fluency level to include dictations, sentence and paragraph summary exercises, and short essays. Higher level learners have practice with identifying main ideas, recognizing transitional phrases, logical sequencing, and pronoun references common in multiple sentence discourse. Finally, DynEd’s Reading for Success course provides a comprehensive introduction to both academic reading and writing in English. With units leveraging school subject areas like math, science, and social studies, RFS includes exercises focused on reading for main ideas and important details, skimming and scanning, understanding vocabulary in context, recognizing grammar and language chunks, increasing reading fluency, rapid word recognition and decoding, using context clues to meaning, oral reading and pronunciation, and crucial practice in understanding and using dictionary definitions.